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一、概念总结 参照性权力是基于对他人的崇拜以及愿意模仿他人而使他人具有的权力。它并非来自正式的职位或权威，而是源自个人的魅力、声誉、人际关系等。 二、学习方法 1. 案例分析：通过研究实际企业中具有参照性权力人物的案例，理解其行为和影响力的产生机制。 2. 观察实践：在工作场所或社交环境中，观察具有…

一、概念总结 “创新型领导者”指的是具备创新思维、能够引领组织进行创新变革、推动创新实践并创造有利于创新环境的领导者。他们在组织中发挥着关键作用，激发团队创造力，适应不断变化的市场环境，实现组织的持续发展和竞争优势。 二、学习方法 1. 案例分析法：研究成功的创新型领导者案例，了解他们的决策、行动和…

一、CPM 理论概念总结 CPM 理论即领导行为连续统一体理论，是由美国学者坦南鲍姆和施米特提出的一种有关领导行为的理论。该理论认为，领导方式不是固定不变的，而是在专权型领导和民主型领导之间存在着多种过渡型的领导方式，领导者应根据具体情况选择合适的领导方式。 二、学习方法 1. 阅读相关的管理学书籍…

一、概念总结 创业型领导是一种能够识别和利用机会，勇于创新和冒险，积极塑造组织愿景，激励员工实现共同目标，并能够在动态环境中灵活应对挑战的领导风格。 二、学习方法 1. 阅读相关的学术文献和研究报告，深入了解创业型领导的理论基础和实证研究成果。 2. 分析实际案例，研究成功的创业型领导者的行为和决策…

一、概念总结 “沉静领导者”指的是在面对复杂和充满挑战的商业环境时，不追求英雄式的、高调的领导方式，而是凭借务实、谦逊、克制和平衡的策略来解决问题，实现目标，并展现出良好的判断力和道德勇气。 二、学习方法 1. 案例分析法：通过研究实际企业中沉静领导者的成功案例，深入理解其行为和决策过程。 2. 自…

一、概念总结 变革型领导力是一种领导者通过自身的魅力、愿景、激励和智力激发等方式，促使下属超越自我利益，追求更高层次的目标，并对组织变革产生积极影响的领导能力。 二、学习方法 1. 阅读相关的学术著作和研究报告，深入了解变革型领导力的理论基础和研究成果。 2. 分析实际案例，研究成功领导者如何运用变…

一、概念总结 “被领导者”是指在领导活动中处于被领导、被指挥、被支配地位的人员。他们在组织中接受领导者的引领和指导，共同为实现组织目标而努力。 二、学习方法 1. 案例分析法：通过研究实际企业中被领导者的行为和表现，深入理解其特点和作用。 2. 角色扮演法：模拟领导与被领导的场景，亲身体验被领导者的…

一、概念总结 变革型领导是一种领导风格，通过理想化影响力、鼓舞性激励、智力激发和个性化关怀，让下属意识到所承担任务的重要意义和价值，激发下属的高层次需求，从而超越自我利益，实现更高的绩效和组织变革。 二、学习方法 1. 理论学习：阅读相关的管理学书籍、学术论文和研究报告，深入了解变革型领导的理论框架…

一、概念总结 布莱克的管理方格理论是用一张纵轴和横轴各 9 等分的方格图，纵轴表示企业领导者对人的关心程度，横轴表示企业领导者对业绩的关心程度。通过不同程度的组合，形成了 81 种不同的领导方式，并归纳为 5 种典型的领导风格：贫乏型管理、任务型管理、乡村俱乐部型管理、中庸型管理和团队型管理。 二、…

一、概念总结 阿戴尔的行动为中心领导模式强调领导者在完成任务时，需要关注任务、团队和个人三个方面，并在三者之间保持平衡。领导者的行动包括界定任务、组织团队和发展个人。 二、学习方法 1. 理论学习：仔细研读相关的学术文献和书籍，理解模式的核心概念和要素。 2. 案例分析：研究实际企业中应用该模式的成…