一、概念总结
九屏幕系统法是一种创新思维方法，通过考虑系统的过去、现在和未来，以及超系统和子系统等不同层次，全面、系统地分析问题和寻找解决方案。它有助于打破思维局限，发现潜在的创新点和改进机会。
二、学习方法
1. 理论学习：深入阅读相关资料，理解九屏幕系统法的原理和各个要素。
2. 案例分析：研究实际应用案例，观察如何在具体情境中运用该方法。
3. 实践操作：将其应用于自己的工作或学习项目中，亲身体验其效果。
三、学习计划
1. 第一周
– 每天花 1-2 小时阅读九屏幕系统法的理论知识，包括网页内容及相关书籍章节。
– 做笔记，总结关键要点。
2. 第二周
– 每天挑选 1-2 个案例进行分析，理解其应用步骤和思路。
– 与同事或同学讨论案例中的应用技巧。
3. 第三周
– 选择一个小型项目，运用九屏幕系统法进行分析和规划。
– 记录应用过程中的问题和收获。
4. 第四周
– 回顾整个学习过程，总结经验教训。
– 尝试在更复杂的项目中应用该方法。
四、学习后的提升
1. 创新能力增强：能够从更广阔的视角思考问题，发现更多创新的解决方案。
2. 系统思维提升：全面、系统地分析问题，考虑不同层次和时间维度的因素。
3. 决策质量提高：做出更具前瞻性和综合性的决策。
五、深度思考分析结果
1. 第一层级
– 九屏幕系统法的定义和构成要素。
– 理解系统、超系统和子系统的概念，以及时间维度上的过去、现在和未来。
2. 第二层级
– 该方法在不同领域的应用案例分析。
– 探讨其在企业管理、产品研发、项目规划等方面的具体应用方式和效果。
3. 第三层级
– 与其他创新思维方法的比较和结合。
– 研究如何将九屏幕系统法与头脑风暴、TRIZ 等方法相互补充，提高创新效率。
六、核心信息点及解释
核心信息点：九屏幕系统法通过构建系统在不同时间和层次的模型，帮助人们开拓思维，寻找创新机会。
解释：它强调从多个维度和时间阶段来审视一个系统，不仅仅局限于当前的状况，从而能够发现潜在的关联和未被注意的因素，为创新和问题解决提供新的思路。
七、关键问题及解答
1. 问题：如何准确界定系统、超系统和子系统？
解答：系统是我们关注的核心对象，超系统是包含系统的更大环境或相关系统，子系统则是构成系统的内部组件或部分。例如，对于一辆汽车，汽车本身是系统，道路、交通规则等是超系统，发动机、轮胎等是子系统。需要通过对具体对象的功能、边界和相互关系进行分析来准确界定。
2. 问题：在实际应用中，如何避免九屏幕分析的片面性？
解答：要确保对每个屏幕都进行充分的思考和研究，收集全面的信息。同时，可以与团队成员共同讨论，从不同的角度审视分析结果，进行多轮的迭代和完善。
3. 问题：九屏幕系统法适用于所有的创新和问题解决场景吗？
解答：虽然它具有广泛的适用性，但并非适用于所有场景。对于一些简单、明确的问题，可能其他更直接的方法更有效。然而，在面对复杂、不明确的问题，尤其是需要从多个角度进行深入思考和创新的情况下，九屏幕系统法往往能发挥更大的作用。但最终是否适用还需根据具体问题的特点和需求来判断。
资源分析是 TRIZ 理论中解决问题的重要工具 – 1633.com
基于多种创新方法的政策网络研究 – hanspub.org
Analysis for Overspeed Problem of Electrombile Based …
TRIZ 理论嵌入土木工程专业 创新能力培养的探索研究
基于TRIZ理论的轨道健康监测系统设计 – stdu.edu.cn
基于创新理论和方法(TRIZ)的算法设计与分析课程教学设计与 …
基于 TRIZ的惯性圆锥破碎机创新设计
基于 TRIZ 理论的 3D 浮雕打印 – GitHub Pages
TRIZ在高压开关柜顶检修作业中的应用
st.gzu.edu.cn
更多参考文档 请访问 包阅-AI搜索
