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一、概念总结 组合思维是指把多项貌似不相关的事物通过想象加以连接，从而使之变成彼此不可分割的、新的整体的一种思考方式。 二、学习方法 1. 案例分析法：通过研究实际的成功组合案例，深入理解组合思维的应用。 2. 头脑风暴练习：组织小组进行头脑风暴活动，激发创意的组合想法。 3. 自我反思与总结：在日…

一、概念总结 直觉思维是指对一个问题未经逐步分析，仅依据内因的感知迅速地对问题答案作出判断、猜想、设想，或者在对疑难百思不得其解之中，突然对问题有“灵感”和“顿悟”，甚至对未来事物的结果有“预感”“预言”等。 二、学习方法 1. 观察与积累：多观察生活和工作中的各种现象、案例，积累丰富的经验和知识。…

一、概念总结 正向思维法是指按照常规的、传统的思维方式和逻辑顺序去思考和解决问题的方法。它是从已知条件出发，通过逐步推理和分析，最终得出结论。 二、学习方法 1. 案例分析：研究大量运用正向思维解决问题的实际案例，深入理解其思维过程和逻辑。 2. 实践练习：在日常生活和工作中，主动运用正向思维去解决…

一、概念总结 优先排序思维模型是一种帮助人们在面对众多任务和选择时，根据重要性和紧急性对其进行合理排序，从而更有效地分配时间和资源，实现目标的思维方式。 二、学习方法 1. 自我反思：定期回顾自己的任务清单，思考各项任务的价值和影响。 2. 案例分析：研究成功企业或个人在优先排序方面的实际案例，学习…

一、概念总结 “隐含前提思维”指在思考和推理过程中，未被明确表述但对结论产生重要影响的前提条件。它常常隐藏在表面的陈述背后，影响着我们的判断和决策。 二、学习方法 1. 培养敏锐的观察力，留意言语和情境中的细节。 2. 多进行逻辑推理练习，尝试找出潜在的前提。 3. 学习批判性思维，对所接收到的信息…

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一、概念总结 约书亚树原则是指在复杂和不确定的环境中，企业或个人应像约书亚树适应沙漠环境一样，具备灵活性和适应性，以应对不断变化的情况。它强调在坚守核心原则的基础上，灵活调整策略和行动。 二、学习方法 1. 案例分析法：研究企业成功或失败运用约书亚树原则的实际案例。 2. 理论学习：深入理解相关的管…

一、概念总结 意愿能力矩阵是一种用于评估员工或个人在特定任务或情境中的意愿和能力水平的工具。通过将意愿和能力分别划分为高、中、低三个层次，形成一个九宫格矩阵，以帮助管理者或决策者更好地了解人员状况，从而采取相应的管理策略和发展措施。 二、学习方法 1. 理论学习：仔细阅读相关的管理学书籍、文章和研究…

一、概念总结 用户思维是指在企业经营过程中，始终以用户的需求、痛点和体验为核心，从用户的角度出发来思考问题、设计产品、提供服务以及制定营销策略。其关键在于深入理解用户，与用户建立情感连接，从而赢得用户的信任和忠诚。 二、学习方法 1. 深入市场调研：通过问卷调查、用户访谈、观察等方式，直接获取用户的…

一、概念总结 原型启发是指从现实生活的事例中受到启发，从而找到解决问题的途径和方法。其核心在于通过观察和借鉴已有的原型，激发创新思维和灵感。 二、学习方法 1. 广泛收集原型案例：包括成功的企业案例、创新产品等。 2. 深入分析原型：研究其特点、优势、解决问题的思路。 3. 尝试将原型与自身问题关联…